ny gjestebok

= atferder som utløser ulike biologiske funksjoner Æ atferder som målrettet virker sammen for å oppnå et resultat i jakt, forsvar, sosiale funksjoner osv.

Adferden kan utløses av forskjellige årsaker:

Ø      Meget høy motivasjon: utløses uten ytre påvirkninger. Denne innledende fasen kalles ”appetittatferd” Ä lete etter utløsende påvirkninger.

-    i f. eks jakt, vil hunden her om den har litt erfaring begynne å lete etter et bytte i et område der den vet at det er byttedyr

-    i andre tilfeller kan hunden begynne å lete hvor som helst i terrenget.

-    = da er mottakligheten for påvirkninger fra byttedyret meget stor, og hunden gjør raskt erfaringer.

-    Hunden har stor evne til å samordne og variere atferden slik at den når et mål.

-    = som igjen fører til at innlæringsevnen er HØY i de innledende fasene.

Ø      Lavere motivasjon: her begynner ikke hunden å søke etter bytte før byttet kommer i hundens vei. Etter det foreløpet det samme.

 Ø      Består av en rekke servicehandlinger for å nå målet.

f. eks

- om hunden overrasker byttet: kan jakten bli kort og slutte ved at hunden griper byttet.

- om byttet er vanskelig å fange = har hunden stor evne til å tilpasse atferden etter hvordan byttet beveger seg. Forfølge, smyge, avventer, gjør hopp osv.

- om byttet forsvinner: bruker hunden luktesansen for på ny og få kontakt med byttet.

·        i mellomfasen er innlæringsevnen påtakelig, og hunden har lett for å variere atferden.

* Atferden blir mer stereotyp. Den egentlige slutthandlingen er nesten helt uforanderlig.

* i jakt blir bittet slutthandlingen, og det utføres alltid på en spesiell måte

* i hilsningsatferden f. eks er slutthandlingen den fysiske kontakten (sosiale)

obs M det som VI ser som forskjeller = ð er egentlig endring i intensiteten, som kan være HØYST varierende….

Ë  når hunden har startet i en funksjon, er den vanskelig å avbryte…

Ë  f.eks. en hund som er begynt å jage skal ikke kunne avbrytes av uvesentlige     påvirkinger, de skal filtreres bort. Mens sterk redsel kan bryte atferden, for da skal hunden kanskje redde seg i sikkerhet…

¯ innlæringsevnen er HØY under de innledende fasene, ð det er derfor MAN skal tenke nøye gjennom hva man gjør.   SLIK at de motivasjonsøkende påvirkningene tydligjøres og styrer hunden mot riktig handling….

f.eks. i sporøvelser behøver du bare å påvirke atferden til å løse en spesiell funksjon, som er ren jaktatferd… MENS i rene LP øvelser bruker man atferder som man må bruke flere forskjellige funksjoner i. f.eks. apportering der hunden løper til apportbukken og griper den = en funksjon,
mens å komme tilbake til fører = en annen atferd i en annen funksjon.

innlæringen av en øvelse må være godt gjennomtenkt.
Feil som skjer i innlæringsfasen er ”ofte”
vanskelig å rett opp i.         
                                       start og slutt i samme atferd…

siste nytt


BLOGGEN
(alltid oppdatert)


hjortebein
(11.07.10)


trening
(09.07.10)


Storm
(24.06.10)


19.06.10
Storm har entret Florø


11.06.10
flyttet Lucas hjem til oss, det er Denise sin hund


Resultater
(25.10.09)